强根固本育英才——城区优先发展基础教育纪实

     这是一组统计数字：2007年拨款1.4亿元，2008年拨款1.5亿元，2009年财政预算2.3亿元，区财政连续三年实现了教育拨款的“三个增长”，而城区三年来的可用财力分别为2.5亿元，3.7亿元，5.4亿元。财政资金投入的连年增长，使城区办学条件得到了逐步改善，全区教育工作全面健康发展。　　
    尊师重教：一切向教育倾斜
    城区担负着市区96%的小学教育任务，全区现有公办小学39所、其他类学校8所，在校小学生57412名,教职工4638人，教学班976个。
    改善教学环境是城区优先发展教育的突破口，该区大力推进义务教育标准化建设，每年都确定几所小学作为改扩建对象，列入全区的重点工程，区党政领导亲自督促抓落实。目前，该区学校全部建起了图书室、电教室、实验室、舞蹈室，学校操场活动场地设施设备一应俱全。全区学校装备有多媒体电教室80个、计算机教室65个，27所学校装备有31个语音教室，12所学校安装了现代远程教育接收系统，7所学校建有电子备课室，13所学校建成校园网络系统，15所学校实现了与市教育城域网的联通。
    城区将教师的待遇作为办好教育的前提条件。全区教师工资全额纳入了财政预算，实行“工资专户”管理，保证了按时足额发放。上级每次调整工资福利待遇的政策出台，城区都千方百计筹措资金，确保尽早兑现。每到教师节，区委、区政府都要召开表彰会，对优秀教师给予荣誉和物资的奖励。区教育、卫生、工会、劳动等部门还强化对全区教师的服务保障措施，让教师全身心地投入到教学工作中。
    争创品牌：办一流水平教育
　　  该区开展了“四支队伍”的管理与培训。即用先进教育理念培训一支师德高尚、理念先进、教学能力强、个性鲜明,具有较高影响力的校长队伍；培养一批既能管理又能教学的中层干部队伍；建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍；形成一支具有积极性、主动性和创造性，经过理论与实践相结合，能引领课改的教研员队伍。
　　  区教育、人事、财政三部门正在研究制定义务教育学校校长和教职工绩效考核细则，并将尽快实施教师的绩效工资。该区还从规范办学行为、学校管理、教育教学、教师发展、学生发展、学校发展、办学满意度等七方面对学校及教师进行评价，全面提高全区学校的办学水平。
　　  一系列的措施使得城区名师、劳模教师示范和辐射作用得到极大发挥，该区举办了名师（省级学科带头人、教学能手、教学骨干，市级标兵）讲座和示范课，带动其他教师的能力提升。
    此外，城区还组织教师参加了全国著名特级教师现场授课的教学观摩、首届中小学公开课电视展示、全市教育电视台的录课等活动，有效锻炼了教师队伍。
    均衡发展： 共享优质教育资源
    当前正在进行的大规模古城保护修复和城市改造，让城区看到了优化教育的大好时机。该区制定了今明两年全区教育发展规划，将新建实验小学分校、14校分校，迁建11校、18校、26校、36校，扩建35校、41校。合理的学校布局将有效缓解择校和班容量大的问题。
    城区对学区内房户不一致、新建住宅楼无学区等问题进行合理解决；完善了招生机制，确保了适龄儿童“有学上、上好学”；针对农民工子女入学难的问题，专门安排5所学校接纳农民工子女上学，使进城务工农民子女小学入学率达100%，并为全区所有义务教育阶段学生免除了各项杂费。
    合理地分配教育资源，达到教育需求与教育供给的相对均衡，是城区教育均衡发展的目标。为此，今年该区加大了对薄弱学校的帮扶力度，在全区学校中实施了“名校带弱校，普通学校创名校”战略，计划用5年时间创建10~20所在全市有影响的品牌学校，最大限度地满足人民群众对教育的需求，奋力实现全区教育的新跨越。
                                                 齐祥宇  高鹏

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