该县按照加强幼儿教育、提升义务教育、发展高中教育、规范民办教育的思路,不断深化教育管理体制改革。他们根据国家布局调整的有关政策,按照弱校变强校、小校并大校、大校进优校的思路,统一规划,动态掌握,合理调整中小学布局,优化整合教育资源。先后撤并单双人校12所、村办初中1所,发展寄宿制小学16所,在校生人数发展到2271人。整合了教育资源,提高了教育教学质量。他们对全县私立学校进行规范管理,将私立学校的考试、师资培训工作等纳入全县统一管理,努力为民办和公办学校的平等竞争创造条件,搭建平台,形成了多元办学、平等竞争、相互促进、共同提高的新格局。
该县采取积极有效办法,不断强化教师素质。他们鼓励教师在职提高,通过函授、自修等形式,提高学历水平,实现自身知识的“升级换代”。截至目前,全县专任教师的学历达标率高中达到了96.5%,初中达到了92.2%,小学达到了100%。在学历水平提升的同时,教师的教育观念和知识层次也得到更新和提高,为新课程改革的进一步深化奠定了基础。为努力提高教师业务能力、深化课改,该县利用假期组织部分校长、教师参加省、市级课改培训和省、市级远程教育培训,全面提高他们对现代教育设备的使用能力。此外,他们还通过新老教师结对子,互帮互教进行听课、评课、演课、说课等活动形式,加快年轻教师进岗进教的进程,促进了全县教师队伍的整体优化。
该县还努力推进标准化建设,提升办学水平,狠抓常规教学,提高教学质量。今年,该县要保证完成15所标准化学校,并完善校园环境艺术化工程,县城12所中小学和每个乡镇的两所中小学,要建成“亮、绿、美、净、香”式学校。同时继续有效地组织落实一线教师的校本培训和外出培训,不断提高教师适应、掌握新课程的能力,努力配齐配足新课程所需要的实验设施设备,保证新课程教学质量的不断提高。 (王晓波)
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