相关教育薄弱 书写危机逼近——关注我市中小学生书写教育

    令记者对书写教育的关注缘起于即将小学毕业的儿子。他就读的市内某小学其实是很注重学生的综合素质教育的，比如国学教育、读书考级等。令记者忧虑的是，他的字总写得歪歪扭扭，十分难看，而从小就缺乏书写教育与训练的记者，在今天还为字迹潦草而痛心疾首的同时，很希望儿子能书写得规范美观些，但学校一直并无相关的教育。当儿子拿回小学毕业同学留言册时，记者看到，除了偶有娟秀外，绝大多数同学的字迹都如“蟹子爬”，书写丑陋，潦草难辨。于是，记者将关注的目光投向中小学生汉字书写教育，看到的现状却是相关教育非常薄弱，“书写危机”绝非危言耸听。加强中小学生书写规范教育应引起足够的重视，让中小学生学会写字迫在眉睫！
    电脑时代  写字也现危机
    如今，电脑越来越普及，已成为年轻一代新的书写工具，但电脑在带来方便快捷的同时，也造成了年轻一代书写能力的普遍下降。而在应试教育的大环境下，学校书写教育的薄弱，更是造成书写危机的重要因素。
    经常参加孩子家长会的记者，看到学生中称得上干净整洁的作业本少之又少，很多作业都是信手涂鸦，真是为难了老师。而且，现在的孩子更加依赖胶带纸、修改液等，歪歪扭扭中再加上不停的修修补补，更显得乱糟糟，不堪卒读。
    不仅很多中小学生书写不规范，很多大学生的书写能力也令人堪忧。去年，记者曾去我市一所大学参加过某项社会活动，看到大学生们呈上的文字多潦草难辨，有的还缺笔少划，甚至还有不少错别字。
    在采访中，记者进行了初略调查，发现年轻人写钢笔字不规范、不合格的占70%至80%，特别在大学或工作阶段，在日常学习与工作中，已基本以电脑代替书写。而更令人忧虑的是，如今在网络上年轻人更以“火星文”为时髦，在一定程度上反映出年轻人对文字的不尊重。
    市硬笔书法协会常务副会长张日华对记者说，如今不会写字，写字不规范的现象非常普遍，如果不对汉字书写加以重视，将来的汉字书写就将进入大众潦草时代。
    中小学校  普遍未加重视
    记者在我市部分中小学校走访，发现我市各学校对学生写字规范教育普遍未予足够的重视。记者看到，虽然各小学都把规范学生写字作为常规教育，但少有经常性、系统性地开展。
    城区教育局李局长对记者说：“作为教育主管部门，我们的做法是尽力提倡，并没有这方面的硬性指标和硬性要求。”城区教育局办公室徐主任对记者说：“现在学生的课业负担较重，有关学生综合素质教育的内容又很多，我们也担心过多的要求会加重中小学生的学业负担，或者加重家长的经济负担。”
    记者在采访中观察到，现在的家长都普遍重视孩子的素质教育，很乐意花钱把孩子送到音乐、绘画、舞蹈、表演等培训班进行课外学习，但由于书法教育不是人才选拔机制的硬件条件，也导致很多家长忽视对孩子在书法方面的培养。而且，随着孩子年龄的增长、学习负担的加重，家长更愿意把孩子送到英语、数学之类的辅导班。在各学校，主课挤占音体美教学的现象也普遍存在。
    不久前，市硬笔书法协会主动与各小学校联系，希望开展一项“关于在全市开展提高中小学生汉字书写规范水平的公益活动”时，却在各学校屡屡碰到“软钉子”，不少校长这样回复：“市教育局有这方面的要求没有？如果没有，我们还是不搞的好吧。”可见，不求有功，但求无过，也是当前中小学教育者面对应试教育压力的一种本能选择。
    记者在走访中也看到一些可喜的现象，部分小学的特色教育开展得有声有色。在城区四十四校，开展的小学生养成教育实练系列中就包括汉字书写的描摹练，提出“精心养气，陶冶情操，写好字是种享受；天长日久，聚沙成塔，练好字需要毅力；磨炼意志，彰显才华，写好字是笔财富”的口号。在城区三十二校，特邀市硬笔书法协会的会员来学校为老师讲课培训，董校长对记者说：“要想让学生写好字，老师必须率先垂范，老师的板书写得工整漂亮，是对学生最好的示范和带动。”目前，该协会对城区三十二校老师开展了多期培训，还来到课堂为学生讲授书法课，很受师生的欢迎。而记者由衷期望，这样好的做法，在全市各学校开展得更多一些才好。  
    传承文化  书法不能缺席
    毋庸置疑，随着科学的进步，越来越多的人体功能将被机器取代，电脑将日益成为人们重要的“书写工具”。而记者在采访我市多位书法界、教育界人士时，他们都同声强调，电脑时代，更需要汉字书写，传承中华文化，书法不能缺席。
    书法家郜孝说，在电脑时代，保持书写汉字的习惯是很有意义的，因为写字的意义已不只在写字本身，更能够藉此获得对民族文化的感知与认知。书法家杨远雄说，电脑打字只能说是一种技能，而汉字书写是中国人最基本的素养。
    张日华则忧心忡忡地说，现在的孩子学习电脑打字都不愿学相对费劲的五笔输入，而是采用更省心的拼音输入，长期下来对汉字的间架结构都生疏了，提笔忘字便成为常事。
    在采访中，部分中小学校长也肯定书法教育的重要性，但也谈到了开展书法教育面临的困难。主要是没有书法老师，其次是没有相关教材，再者是没有相关精神，未把写字也列入教学考核范畴，不便大力开展。而记者从有关资料了解到，针对中小学生书写水平严重衰退这一现状，国家教育部两年前就开始酝酿制定一部《中小学生规范汉字书写等级和考核办法》，有望近期出台。这是一个走向良好开端的信号。记者同时认为，在当前师资缺乏的情况下，城区三十二校与市硬笔书法协会的合作模式可资借鉴，充分发挥社会力量，传承传统文化，每个人都责无旁贷。
    记者始终相信，电脑时代的来临绝不代表书写的衰退，无论科技怎样发展，在书写中感受如活化石般的汉字那内蕴深厚的文化魅力，是中国人永远的幸事与乐事。

返回新大同，查看更多
本文地址:相关教育薄弱 书写危机逼近——关注我市中小学生书写教育https://www.sxdt.com.cn/show-28-7757-1.html